Portail des médiathèques du réseau Paris-Saclay

Lorsque je lis, une voix en moi m'intime de lire (" lis ! "), tandis qu'une autre s'exécute, prêtant sa voix à celle du texte, comme le faisaient les antiques esclaves lecteurs que l'on rencontre notamment chez Platon. Lire, c'est habiter cette scène qui, même lorsqu'elle est intériorisée dans une lecture apparemment silencieuse, reste plurielle : elle est le lieu de rapports de pouvoir, de domination, d'obéissance, bref, de toute une micropolitique de la distribution des voix. L'écoute attentive de la polyphonie vocale inhérente à la lecture conduit vers ses zones sombres : là où, par exemple chez Sade ou dans des jurisprudences récentes, elle peut devenir un exercice violent, punitif. Mais en prêtant ainsi l'oreille aux rapports conflictuels des voix lisant en nous, on est aussi conduit à revisiter l'idée, si galvaudée depuis les Lumières, selon laquelle lire libère. Les zones sombres de la lecture sont ses zones grises : là où lectrices et lecteurs, en faisant l'épreuve des pouvoirs qui s'affrontent dans leur for intérieur, s'inventent, deviennent autres. Aujourd'hui plus que jamais, à l'ère de l'hypertexte, lire, c'est faire l'expérience des puissances et des vitesses qui nous traversent et trament notre devenir. Cette archéologie du lire dialogue avec nombre de théories de la lecture, de Hobbes à de Certeau en passant par Benjamin, Heidegger, Lacan ou Blanchot. Mais elle s'attache aussi à ausculter, d'aussi près que possible, de fascinantes scènes de lecture orchestrées par Valéry, Calvino ou Krasznahorkai.

Au travers de neuf lettres qui composent les neuf chapitres de ce livre passionnant, Maryanne Wolf nous explique comment la lecture façonne notre cerveau dès le plus jeune âge. Dès lors, que va-t-il se passer dans un monde où, accaparés par les écrans, nous lisons de moins en moins ? La jeune génération, si douée pour faire plusieurs choses à la fois et capable d'accéder d'un simple clic à de multiples sources de savoir, saura-t-elle conserver, voire améliorer, les processus neuronaux liés à la lecture profonde, tels que le raisonnement critique et la capacité à se mettre à la place de l'autre ? Ou bien les laissera-t-elle péricliter au risque de devenir vulnérable aux fake news ? La distraction incessante qu'offre la surabondance des supports numériques pèsera-t-elle sur les capacités d'attention, de concentration et de mémorisation de nos enfants et petits-enfants ? La lecture en diagonale est-elle appelée à devenir la nouvelle norme ? Et si oui, allons-nous perdre notre aptitude à l'analyse critique, à la réflexion personnelle et à l'empathie - toutes conditions nécessaires d'une vie démocratique ? Il y aura un avant et un après Lecteur, reste avec nous ! Ceux qui lisaient déjà liront encore davantage (et différemment), ceux qui ont délaissé la lecture s'y remettront séance tenante, et tous feront passer le mot autour d'eux : "Lisez ! Lisez ! Lisez ! "

L'anthropologue expose l'intérêt de la médiation par le livre dans des situations d'instabilité politique ou de précarité, à travers des exemples d'actions menées en Colombie, en Argentine, au Brésil et en Espagne pour rassembler autour de la lecture des publics d'enfants et d'adultes.

C'est la période des récoltes au Buisson-aux-mûres. Primrose Woodmouse, suivant sa curiosité, part explorer la campagne alentour. Mais elle se perd et constate qu'une terrible tempête menace.

Cet ouvrage tente de cerner la spécificité actuelle de cette civilisation de l'écrit à l'ère de la domination de l'image, d'Internet, et des médias. Il fait varier les mises en perspectives anthropologiques, cognitives, historiques et sociologiques sur le statut de ces activités complexes que sont la lecture et l'écriture.

« N’aie pas peur murmurai-je. Nous sommes faits l’un pour l’autre. » L’instant était si parfait, si juste qu’il était impossible d’en douter. Ses bras se refermèrent autour de moi, me pressant contre lui. « A jamais », renchérit-il.” Bella a fait son choix, et plus rien ne semble pouvoir l’empêcher de vivre son rêve. Mais si ce choix s’avérait bien plus dangereux qu’il n’y paraît ? Maia Baran et Philippe Allard continuent allègrement à prêter leur voix aux héros de la saga, dont ils mettent en valeur la juvénile séduction..

Un récit collectif en 140 dates, des temps préhistoriques aux attentats de 2015, narrant l'histoire d'une France en lien avec le reste du monde, revisitant la mémoire du roman national en l'élargissant dans une conception pluraliste de l'historiographie. Prix Aujourd'hui 2017.

Cartea cu Apolodor este un text unic în cultura română, valoros atât după criteriile poeziei mari, cât şi după rigorile specifice literaturii celor mici. Un poem de o mare inventivitate, cu niveluri şi chei de lectură diferite, o carte de aventuri, dar şi o carte despre literatură, cu un narator când ingenuu, când pus pe şotii, cu un personaj ba curajos, ba nu prea, cu un mesaj satirico-politic, dar şi cu unul profund uman, vorbind atât pe înţelesul copiilor, cât şi, prin frumoase subînţelesuri, cu cititorul adult, devenit colaborator al poetului. "Cartea cu Apolodor" est un texte unique dans la culture roumaine, précieux à la fois selon les critères de la grande poésie et selon les spécificités de la littérature des tout-petits. Un poème d’une grande inventivité, avec différents niveaux de lecture et clés, un livre d’aventures, mais aussi un livre sur la littérature, un narrateur naïf, quand il met les hauts-fonds, avec un caractère courageux, pas trop, avec Un message politico-satirique, mais aussi profondément humain, parlant à la fois du sens de l'enfance et, avec de belles significations, du lecteur adulte, qui est devenu le collaborateur du poète.

Après avoir rappelé l'impact néfaste des écrans sur le développement physique, émotionnel et cognitif des enfants, l'auteur présente les bienfaits de la lecture. Tout en reconnaissant l'importance de l'école, il souligne le rôle essentiel du milieu familial pour susciter puis entretenir le goût de la lecture chez l'enfant.

Mariette et Soupir s'amusent loin de leur abri. Avec l'approche de l'hiver, ils songent à s'enfermer au chaud. Le retour à la maison est pénible: brouillard, tempête, fatigue, lourd chargement et la lourde porte du terrier est déjà fermée. Maman les attend toujours pour le long sommeil.

Hannah décide un beau jour de vivre à l'état sauvage dans le parc à côté de chez elle, se cachant dans les fourrés, chassant pour manger et dormant à l'abri des arbres. A travers le récit des aventures de la fillette, cet album donne corps au monde intérieur, riche et fantasque, que se construisent les enfants.

Une grande soeur entraîne son petit frère dans la forêt, au risque de rencontrer le Grand Méchant Loup... Et bien sûr, ils finissent par le trouver !

Que se passe-t-il quand un petit garçon de bonne famille et son majordome décident de faire l'école buissonnière ? Dans ce bel et grand album aux mille nuances de vert, le malicieux illustrateur Sébastien Mourrain s'essaye à l'écriture, et c'est un succès. Dans cette épopée onirique, il nous apprend avec beaucoup de tendresse que l'aventure peut germer sous tous les climats...

Alors que Lulu rejoint la bande avec un livre, Rita affirme qu'elle sait lire. Ses amis se demandent si elle dit la vérité. ©Electre 2023

Un guide décalé qui explique la manière de trouver un éléphant. Il faut par exemple attendre que le temps soit gris, s'armer de jumelles et être très attentif car ces animaux se déplaceraient sur la pointe des pieds.