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Année de parution :
2008
Pour apprendre l'arabe grâce à 20.000 mots et expressions, 25.000 traductions, des exemples d'emploi, de constructions grammaticales et d'expressions idiomatiques, des formes verbales, etc.
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Année de parution :
2008
Le diplôme initial de langue française (DILF) valide la connaissance de la langue française dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration (CAI). Cet ouvrage reprend les 4 compétences langagières évaluées (réception orale, réception écrite, production orale, production écrite). Il comprend un CD audio et un livret contenant les corrigés et la transcription des enregistrements.
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Année de parution :
2008
Recueil d'homonymes qui montre à l'enfant qu'un son peut désigner plusieurs mots, plusieurs sens et qu'il faut souvent passer par l'écrit pour bien comprendre ce qui se dit.
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Année de parution :
2008
Cet ouvrage pédagogique rassemble les suffixes et les préfixes qui disent les savoirs et les nombres. Pour s'amuser à décomposer, à construire et à découvrir le sens d'un mot.
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2008
" Courir le guilledou - Faire la sainte Nitouche - En baver des ronds de chapeau - Se monter le bourrichon - En avoir sa claque - Changer de crèmerie - Laisser pisser le mérinos... Nées pour la plupart de la verve populaire, les expressions ont de la couleur, de la saveur, de la tchatche, de l'humour, de la drôlerie, de la cruauté, de la sagesse, de la poésie. Pourtant, certaines vieillissent, passent de mode, paraissent de plus en plus énigmatiques. Pourquoi ne pas en sauver quelques-unes de l'oubli qui les menace comme j'avais réussi à redonner du tonus à certains mots* ? Vous aussi, tirez de votre conversation ou de votre mémoire des expressions en voie de disparition. Rappelez-vous, amusez-vous, inventoriez, fichez, employez, osez, étonnez, ayez de l'expressivité... En route, mauvaise troupe ! Fouette, cocher ! Et que ça saute ! "
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2008
Dictionnaire étymologique du français réunissant les mots ayant une racine commune, par exemple ablette, album et les autres dérivés du latin albus.
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2008
1.500 expressions du quotidien, avec leurs variantes, sont étudiées et illustrées d'exemples issus de romans, films ou chansons.
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2008
Recueil de petites phrases toutes faites, du type" Moi j'ai bien aimé" ou Je voulais voir ce que c'était pour s'excuser d'avoir apprécié un livre, un film, une émission que tout le monde critique. P. Delerm les commente, mettant en lumière ces lieux communs qui en disent long sur des habitudes, des peurs, des travers partagés par tous.
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Année de parution :
2008
Méthode de langue pour apprendre le français destinée aux anglophones. La méthodologie proposée se fonde sur l'assimilation intuitive, procédé imitant l'apprentissage infantile de la langue maternelle : travail progressif à l'aide de dialogues naturels et vivants, textes simples et exercices permettent finalement d'entretenir une conversation quotidienne.
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2008
Ce recueil de comptines et de poèmes est également un outil pédagogique avec des activités d'éveil à la lecture par le biais du mime, de la musique, du jeu scénique.
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Tome :
2
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2008
Issu d'une collaboration entre enseignants-chercheurs, cet ouvrage montre comment évaluer les performances du système de conception de produits et met en avant la complexité du déploiement d'un projet d'innovation. Il propose des exemples de projets ainsi que des problèmes et exercices résolus.
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2008
Ce dictionnaire bilingue contenant 150.000 mots, expressions et traductions, destiné aux collégiens latinistes, est complété d'un cahier de grammaire avec des tableaux de conjugaisons et de déclinaisons et d'une dimension culturelle et encyclopédique. Avec un cahier spécial sur la Rome antique (vie civile et militaire, cartes géographiques).
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Année de parution :
2008
Alors ? est une nouvelle méthode pour grands adolescents et adultes issue des réflexions les plus récentes sur l'enseignement et l'apprentissage d'une langue. Deux convictions fortes la portent : L'apprentissage mobilise des compétences de compréhension et d'expression, qui nécessitent chacune des stratégies spécifiques. Alors ? est une méthode véritablement construite sur cette approche par compétences, telle qu'elle est exposée par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Alors prend en compte la complexité du monde et incite l'apprenant à agir comme acteur social dans un environnement ouvert à la diversité des langues et des cultures. Alors ? vous invite à cette belle aventure. Alors ? niveau 2 correspond précisément au niveau A2 du CECR, en cohérence avec le Référentiel de formes (lexique, fonctions, grammaire) de niveau A2 pour le français. Cet ouvrage prépare aux épreuves du DELF A2.
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Tome :
3
Année de parution :
2008
Etude des problématiques actuelles de la conception industrielle de produits au travers du prisme de l'évaluation et de la décision durant le processus de conception. Présentation de méthodes originales d'évaluation et d'aide à la décision.
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2008
Ce dictionnaire d'expressions désuètes et familières explique le sens et la provenance de locutions idiomatiques telles que : c'est la fin des haricots, avoir les yeux bordés d'anchois, clair comme du jus de chique, etc.
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Tome :
1
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2008
Issu d'une collaboration entre enseignants-chercheurs, cet ouvrage s'organise autour des aspects humains et d'organisation concernant la conception de produits industriels. Il s'intéresse à la question de l'individu et du groupe dans le processus décisionnel en conception, puis aux méthodes de management des projets de conception, et enfin à l'apport des systèmes d'information.
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2008
Pour chacune des expressions populaires imagées et souvent drôles, comme battre la chamade ou numéroter ses abattis, l'auteur propose une brève analyse étymologique du terme clé, une histoire de l'expression et son sens contemporain, des citations, des anecdotes insolites.
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Année de parution :
2008
Ce dictionnaire contient 8.000 définitions de mots et d'expressions complétés d'extraits de contes de la littérature enfantine pour donner goût à la lecture et 25 planches thématiques pour enrichir le vocabulaire des 5-8 ans. Avec également un cahier d'anglais en adéquation avec le programme scolaire et une méthode de lecture mixte donnant les bases nécessaires pour apprendre à lire.
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