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Quand elle sera grande, Cerise sera la reine des petits rats de l'Opéra. Mais depuis le départ de son papa, elle se relève chaque nuit et dévore des chocolats et des gâteaux dans la cuisine, tel un crocodile affamé. Elle devient si ronde que sa maman la compare à un ballon et elle est renvoyée du cours de danse. Un jour, arrive à l'école une fille ronde comme elle, Bahiya, une jeune Africaine.

Kelly aime le rouge : elle pense que les moufles rouges font de plus belles boules de neige, que les jus de fruits sont bien meilleurs dans un gobelet rouge, etc. Mais sa maman ne veut rien entendre.

Dans cette recherche, l'auteur avance une théorie nouvelle à son époque, cherchant à illustrer les influences multiples et croisées que les religions païennes de la Perse antique, le zoroastrisme, le mithraïsme, via le judaïsme, ont eues sur le christianisme à ses origines. S'appuyant sur les études des exégètes du xixe siècle et du début du xxe siècle, tant anglo-saxonnes que françaises, Charles Autran cherche les indices lui permettant d'asseoir sa thèse. Cette édition s'étoffe des dernières publications sur le sujet. Décrié par ses pairs à l'époque de sa publication (1935), Charles Autran montre les multiples influences qui s'entremêlèrent au cours du premier millénaire av. J.-C. et du début de notre ère dans ces régions, qui profitèrent des avancées de leurs voisins dans tous les domaines.

La rencontre entre une petite fille timide et le reflet d'un lion facétieux. Résumé : Dans la savane, un vieux lion meurt. Son reflet se retrouve seul, et comme il ne veut pas se résoudre à devenir le reflet d'une plante ou d'un canard, il part. Il arrive en ville où il rencontre Hariett, une petite fille un peu timide, et il se dit qu'il veut devenir son reflet. Et avec un lion pour reflet, Hariett se sent soudain pleine de forces. A l'école, elle n'a pas peur de parler en classe et s'amuse terriblement. Mais le lendemain, le reflet du lion est déchaîné, il met le bazar dans l'école et c'est Hariett qui se fait punir. A la maison, elle cherche son ancien reflet et le retrouve caché dans un petit miroir. Finalement, elle se dit que le mieux est de vivre avec ses deux reflets. Un album à partir de 4 ans.

Si les chantres de la « tech » vantent sans relâche les prouesses futures de l intelligence artificielle, il est un domaine que les algorithmes ont envahi à bas bruit sans apporter aucun progrès : celui des organismes sociaux qui affectent le quotidien de millions de gens. À la CAF, ils exacerbent la logique austéritaire et le contrôle des pauvres pour des économies dérisoires ; à France Travail, l automatisation a désorganisé les services et compliqué l accès à l indemnisation ; dans Parcoursup, conçu pour gérer la pénurie de places dans l enseignement supérieur, la motivation et la vocation des élèves disparaissent derrière la seule rationalité des moyennes scolaires& Autant d exemples d une emprise alarmante : au travail comme dans la vie privée, une légion d applications vise à diriger nos faits et gestes. Hubert Guillaud décrypte le fonctionnement de ces systèmes qui ne sont pas seulement défaillants et opaques mais intrusifs et despotiques. Alors que les possibilités ouvertes par la révolution numérique se referment sur nous comme un piège, il appelle à remettre la démocratie et la justice au cSur des calculs ou à nous en défaire.

Un jeune garçon aime les taches et les motifs trouvés sur les papillons et façonne des ailes audacieuses pour devenir un enfant papillon. Mais quand d'autres enfants intimide l'enfant pour les vêtements qu'ils ne comprennent pas, il faut l'encouragement d'un père pour que le garçon reste fidèle à ce qu'il aime.

C'est l'heure du coucher. Pour s'amuser deux garçons se moquent des filles qui ont peur de tout, avant d'aller eux aussi chercher leurs doudous pour pouvoir s'endormir.

Quand il se réveille de sa longue hibernation, Mammouth ne reconnaît plus rien. Partout d'étranges créatures, et beaucoup de boucan... Mais où est passé son troupeau ? Il ne comprend rien à ce qui l'entoure. Il essaie pourtant de se faire des amis, et va de déception en déception, jusqu'à ce qu'il entende au loin un barrissement qui ressemble au sien...

Astor est un grand rêveur qui aime dessiner des fourmis dans son cahier et cultiver des légumes. Un jour, il est convoqué par la commission de l'enfance. Il doit passer une série de tests pour prouver qu'il a toutes les caractéristiques d'un enfant, au risque de perdre son statut. Or, le garçon a bien du mal à réussir les épreuves sur les bonbons, les ballons et les chatouilles. ©Electre 2019

Le lièvre propose à la tortue de faire une course pour lui prouver qu'il est le plus rapide. Mais il court si vite qu'il finit par se démultiplier. La tortue arrive la première. Elle propose au lièvre de s'asseoir avec elle le long de la rivière. Les doubles repassent devant eux.

Par un beau jour d'été, Simon rencontra un chien, puis un chat, puis un cheval. Enfin, il rencontra un tigre...

Julie est une petite fille espiègle, qui joue comme un garçon et ses parents ont vite fait de la traiter de garçon manqué. Un jour, elle découvre que son ombre a l'apparence d'un garçon et veut à tout prix s'en débarrasser. Elle fait alors la connaissance d'un jeune garçon dans le parc, qui est malheureux car tout le monde trouve qu'il ressemble à une fille.

Petit Jour et Petit Nuit sont les deux opposés. Le premier est joyeux et sociable quand le second est timide et solitaire. Mais tous deux éprouvent de la peur, Petit Jour des ombres de la nuit, Petit Nuit de parler devant tout le monde. Devenus amis, Petit Jour dort chez Petit Nuit. Tous deux apprennent de la confiance de l'autre et parviennent à apprivoiser leurs craintes respectives. ©Electre 2023

Petit Ours Brun part à la découverte de lui-même et de son entourage immédiat.

Réflexions sur les mondes virtuels dans les jeux vidéo. Les contributeurs examinent notamment comment l'exploration d'univers vidéoludiques affecte en retour le réel et interrogent la frontière entre ces deux mondes.

Remarquable tant par sa rigueur que par l'étendue des informations collectées, ce recueil fait le bilan de l'extraordinaire et décisive rencontre entre nombre d'occidentaux sincèrement en quête de sens et les représentants des traditions religieuses et métaphysique de l'Orient considérées dans toute leur diversité spirituelle et intellectuelle. On y croisera ainsi des personnalités aussi différentes que Lama Anagarika Govinda, Alexandra David-Néel, Annie Besant, René Guénon, Bede Griffiths, Carl G. Jung, Marco Pallis ou Frithjof Schuon.

Jules Verne est le deuxième auteur le plus traduit au monde. Pourtant, son œuvre a été sous-estimée par ses contemporains. Pour quelles raisons ? Dans cet essai, Nicolas Allard nous présente un Jules Verne en père de la pop culture. Ses œuvres visionnaires ont contribué à donner ses lettres de noblesse à un nouveau type de divertissement, intelligent et populaire. Ses Voyages extraordinaires ont largement été adaptés au cinéma, à la télévision, en bandes dessinées, en mangas, voire en jeux vidéo et ont inspiré un nombre considérable d'artistes tels que Steven Spielberg, George Lucas, James Cameron, Hergé, Hayao Miyazaki ou encore Stan Lee. C'est cet héritage culturel si riche que l'auteur nous fait partager pour en montrer la force et l'actualité.

Difficile d'exister lorsque l'on est la dixième d'une fratrie de filles ! Anna s'en rend bien compte : à chaque fois qu'elle la présente, sa mère la désigne comme la « petite dernière ». Alors, le soir pour être moins triste, Anna se chante une petite chanson : « Je m'appelle Anna, Anna c'est moi, un jour la grande chanteuse, ce sera moi, lalala... ».

Une petite fille espiègle exprime ses goûts avec théâtralité, accompagnée de sa mascotte.

Au pays des Lumières, on a longtemps cru en l'éducation. Celle-ci passait par l'École, mais aussi par l'Éducation populaire et les loisirs, par la prévention dès la toute petite enfance, comme par le développement du débat citoyen et de la «formation tout au long de la vie». Cette vision politique se nourrissait de la conviction que tous les humains étaient éducables et que l'on ne pouvait jamais désespérer de quiconque… Or tout cela ne semble plus à l'ordre du jour: un peu ­partout, on préfère la sélection, quand ce n'est pas la répression et l'exclusion. Cela relève d'une vision fondamentalement pessimiste et fataliste des humains et de la société. Ce n'est pas le « grand remplacement » mais le grand renoncement. Il est temps de redresser la barre et de faire de l'éducation une priorité absolue pour préparer notre avenir! Philippe Meirieu pédagogue et professeur des universités, est un spécialiste d'éducation et de pédagogie.