Portail des médiathèques du réseau Paris-Saclay

Contient dix animations conçues selon une technique donnant l'impression que les animaux bougent lorsque l'on tourne la page, pour apprendre aux enfants que le cheval galope, que la tortue nage et que le papillon vole.

Une encyclopédie en images et en onomatopées des cris des animaux : le dindon, l'écureuil volant, etc.

Cet album composé de gravures sur bois met en scène des mésaventures quotidiennes, dans la veine des Fables de La Fontaine.

Cet album, qui se présente sous la forme d'un bestiaire, recense les cris d'animaux et ceux de l'homme. Derrière le héros, dans le décor de la page, sont dissimulés des animaux que le lecteur peut s'amuser à retrouver

Alors qu'il pleut dehors, un animal toque à la porte à la recherche d'un abri. L'enfant est invité à identifier les différents animaux de cette histoire grâce à un indice visuel et à leur cri.

Présentation de treize animaux et de leurs cris : le chien, le chat, la poule ou encore la souris.

Tout le monde sait que le caméléon change de couleur. Maintenant, quand il rencontre un cochon, un lion, une vache ou une mouche, il imite leur cri. Mais personne ne connaît celui du caméléon.

Aki entend quelqu'un lui crier " Coucou ! " Chouette, c'est Line, son amie, qui le rejoint pour écouter attentivement et de concert avec lui. Qui parle ? Qui appelle ? A qui sont ces cris ? " Miaou ! Hiiiii ! Coa coa ! Ouaf ouaf ! ", etc. A chaque cri bien identifié, les enfants sont rejoints par l'animal auquel ce cri appartient. Pour les touts petits.

Grrrr ! fait le tigre. Mmmhm ! fait l'éléphant. Mais que fait le crocodile ? Il faut deviner, grâce aux cris poussés par ces animaux, qui se cache sous les volets de chaque page.

C'est la nuit, plus de bruit. Mais qui fait donc Hou-hou ? Et d'où vient ce Aououh ? Chuuut !

Cocorico, kokokeko, cock-a-doodle-do ? Quel chant fait le coq dans ta langue ? Les coqs du monde entier font sans-doute le même son lorsqu'ils chantent, pourtant chaque langue ne l'interprète pas de la même façon. Un petit livre international qui tordra le coup au coqs chauvins et fera rire les petits !

Dans ce livre ludique, on retrouve les charmants pastels de Sara Gavioli (J'ai la bougeotte), et cette fois il faut trouver le cri des animaux. Alors ? Peux-tu crier comme le chimpanzé ? Rugir comme le lion ? Mugir comme la vache ? Vrombir comme le moustique ? Un album tout en simplicité, en forme de devinette, idéal pour une lecture complice parent-enfant. (Avec les réponses sur les gardes ! )

Un imagier avec des découpes pour apprendre les cris des animaux.

Petit mouton cherche sa famille, il demande à la vache si elle est sa maman, mais elle lui répond MEUH, NON ! Il demande au tigre s'il est son papa, mais il lui répond GRRR, NON ! Le serpent répond TSSS, NON ! quand il lui demande s'il est sa tata... Pauvre petit mouton... quand va-t-il retrouver quelqu'un de sa famille ?

Les animaux de la banquise ne s'ennuient jamais. Un nouvel épisode, cacophonique et drolatique. Après le succès de "Alors ça mord ? ", "Elle est bonne ? " et "Ca marche pas ? " (près de 15 000 exemplaires vendus en France, sans compter les multiples traductions), Jean Gourounas (le Jorn Riel de la littérature jeunesse) ressort sa tribu polaire pour une nouvelle aventure poilante.

Chat le chat interroge les animaux un à un pour connaître leur cri : le chien, le poussin, la vache. Mais quand il pose la question au lapin, celui-ci est bien embêté.

De manière simple et essentiellement visuelle, ce livre propose une réflexion sur le temps. Le temps est-il une succession d'instants, se déroule-t-il entre un commencement et une fin, cela se raconte-t-il comme une histoire ? Le livre lui-même, avec sa suite de pages, sa reliure, tendrait à signifier que le temps se matérialise dans une forme qui lui donne un sens, en un tout cohérent. Mais est-ce vraiment ce que la nature fait voir et entendre ? La suite de dessins présentés dans cette « parfaite journée » suggère en effet une autre manière de comprendre le temps. Il s'agit pour cela d'ouvrir simultanément les oreilles et les yeux, de considérer les scènes de la vie offertes par la nature, où se manifestent les êtres et les phénomènes les plus divers, comme une grande symphonie, un univers organisé selon les lois de la musique. Dès lors, ce n'est plus seulement une conception linéaire du temps qui s'impose, l'esprit s'ouvre à ce qu'il perçoit dans la simultanéité, fait des aller et retour entre ce qu'il a mémorisé et ce qu'il découvre. Une journée apparaît ainsi dans la richesse de ses rythmes, de ses sonorités, dans ses constructions d'accords et de mélodies. Le défi très habilement relevé par ce livre est de faire « entendre » par le lecteur cette musique de la vie dans le silence des pages, devant des scènes qui suggèrent avec délicatesse les bruits et les mouvements qui animent le monde.

La maman de Georges dit : "Allez, aboie, Georges ! " Georges fait "Miaou". "Non, Georges", dit la maman de Georges. "Les chats font miaou mais les chiens font wouf. Allez, aboie, Georges ! " Et Georges fait "Coin Coin".

Un petit garçon ne voit rien à cause du chapeau trop grand qui lui recouvre les yeux. Il cherche partout sa maman dans la ferme. Il croit la retrouver à chaque fois qu'il croise un animal.

Alors qu'il pleut dehors, un animal toque à la porte à la recherche d'un abri. L'enfant est invité à identifier les différents animaux de cette histoire grâce à un indice visuel et à leur cri.