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Des modèles à broder sur le thème des fleurs printanières. ©Electre 2021

Des centaines de motifs à réaliser au point de croix sur le thème de l'enfance, avec les références des fils utilisés et des conseils techniques. ©Electre 2023

Des explications pas à pas pour réaliser 13 projets à l'aide de la technique de la broderie diamant : pot à crayons, bracelet en cuir, tee-shirt licorne, boîte à trésor ou encore étui isotherme. ©Electre 2022

La broderie n'aura plus jamais de secrets pour vous ! Entraînez-vous à broder ces 250 points grâce aux schémas et aux explications : classés par famille, les points vont des plus simples comme les points droits, aux plus compliqués comme les jours ou les smocks. Une fois la technique maîtrisée, il ne vous restera plus qu'à mettre en pratique vos connaissances grâce aux nombreuses créations proposées dans cette véritable bible : abécédaires, motifs de fleurs ou animaux...

Terre d'inspiration où les couleurs éclatantes se fondent dans les larges espaces brûlés par le soleil, l'Afrique, riche de sa culture et de ses traditions, a marqué de son empreinte les domaines de l'art et des objets de décoration. Edith Garrault, styliste passionnée de textiles, vous propose de redécouvrir au travers de vingt modèles, à confectionner dans des matières naturelles. Couvre-lit ashanti, drap de bain maure, rideaux du Ghana, coussin massaï... de l'Afrique du Nord à l'Afrique noire, ces broderies sont l'expression vibrante d'un art qui se marie au quotidien. Les adeptes des motifs ethniques et les inconditionnels de l'esthétique trouveront dans ce carnet de voyage créatif des idées originales pour aménager leur intérieur.

Le charme du stumpwork réside dans l'impression de volume, la sensation réaliste et la profondeur née par la combinaison avec la broderie plate. Dans ce livre, l'auteur a utilisé des techniques simples et choisi de petits ouvrages pour que vous réalisiez ses créations sans difficulté et que vous preniez autant de plaisir qu'elle à broder trèfle, capucine, fraise, olivier, lavande...

Freud a mis au jour chez l'adulte la névrose infantile. Mais qu'est-ce que la névrose de l'enfant ? Faut-il voir dans tous les troubles, souvent transitoires, de son comportement le signe d'une organisation proprement pathologique ? La psychanalyse a-t-elle quelque chose à nous enseigner sur la formation de la personnalité de tout enfant ? L'observation et le traitement d'enfants perturbés renouvellent-ils notre idée de la normalité ? C'est de ces questions de profane, trop souvent négligées par la psychanalyse, que part l'ouvrage d'Anna Freud. Elle nous montre, en s'appuyant sur son travail de clinicienne poursuivi pendant quarante ans, à quel point les critères établis par une psychopathologie de l'adulte deviennent inadéquats (par exemple, des actes délictueux chez l'enfant ne font pas un déliquant), à quel point aussi le champ des troubles infantiles déborde, en variété et en extension, les catégories traditionnelles de névrose, psychose et perversion. Il faut donc faire intervenir d'autres critères, et Anna Freud, en se référant sans cesse à l'observation directe ou analytique, les trouve principalement dans les «inégalités des lignes de développement». On verra que ce qu'on appelle son point de vue génétique est plus complexe et nuancé que ne le supposent généralement aussi bien disciples que détracteurs.

Comment la pédagogie et la rééducation peuvent-elles bénéficier des acquis de la psychanalyse ? Pour répondre à cette question, Georges Mauco entreprend tout d'abord une étude du désir comme élément fondamental dans la relation entre les parents et les enfants. Il rappelle quelles sont les étapes du développement affectif de l'enfant depuis la naissance jusqu'à la puberté, décrivant les stades oral et anal, et les traits de caractère majeurs qui en découlent : incorporation, possessivité, ambivalence, maîtrise, accordant une plus grande importance à l'Œdipe, dont les " ratages " produisent nombre de symptômes des névroses infantiles, des inadaptations scolaires et des délinquances. Son analyse l'amène ensuite naturellement à aborder la relation pédagogique sous l'angle psychanalytique, et à faire comprendre comment l'éducateur peut avoir prise sur le symptôme de l'enfant (énurésie, dyslexie, violence, inattention, bégaiement, tout ce qui signe un défaut de symbolisation dans le passsage par la loi que représentent l'école, le respect des autres, etc.). Il dresse également un portrait du bon enseignant et montre comment celui-ci peut tâcher de répondre aux besoins de ses élèves. Georges Mauco milite donc pour une formation analytique des enseignants et pour la multiplication des centres psycho-pédagogiques. L'histoire du mouvement psychanalytique a confirmé ses intuitions et donné créance à certaines de ses attentes : depuis, les centres ont proliféré et les éducateurs sont nombreux à être entrés en psychanalyse. L'ouvrage, paru pour la première fois en 1969, constitue une excellente introduction aux multiples problèmes de l'adaptation scolaire de l'enfant.

Ce livre est une introduction simple allant au cœur des questions les plus actuelles sur la psychanalyse et sur l'enfant. Françoise Dolto dialogue avec J.-D. Nasio, psychanalyste dont les recherches rejoignent celles de la grande clinicienne, autour de quelques thèmes comme : - le rôle du miroir dans la vie d'un enfant ; - le sommeil et la respiration ; - la fonction du visage ; - le cas d'un enfant schizophrène ; - la mélancolie ; - qu'est-ce qu'un dessin d'enfant ? Ce volume contient en outre un texte de Françoise Dolto sur la psychothérapie telle qu'elle est pratiquée dans les dispensaires et CMPP, illustré de quelques exemples de séances de traitement.

Vingt modèles de broderies au point de croix, inspirés par le Japon : cerisiers en fleurs, carpes koï, temples enneigés, cérémonies traditionnelles, entre autres.

Françoise Dolto fait figure de pionnière par ses propos et sa pratique. Elle livre pourtant une vérité que chacun saisit intimement : la condition humaine est une lutte et ce dès la naissance. Comment devient-on humain ? En traversant des épreuves nécessaires : la rupture du cordon ombilical, le sevrage, l'apprentissage de la propreté, la découverte de notre image dans le miroir, l'dipe... Chacun des stades de notre développement nous confronte à des interdits puissants qu'il nous faut accepter pour grandir psychiquement et devenir un peu plus nous-mêmes. Cet ouvrage, à travers des interrogations sur le désir, le langage, l'image inconsciente du corps, nous invite à parcourir ce chemin de vie qui est aussi chemin de renonciation. Il nous renvoie à notre responsabilité d'adulte face à l'enfant et à l'adolescent en devenir.