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En France, les enfants passent plus de trois heures et demi par jour devant leurs écrans. Autrement dit, plus de 1200 heures par an à regarder la télévision, à surfer sur Internet, à jouer sur leur console ou à envoyer des SMS. Et seulement 900 heures sur les bancs de l'école. Devant cette nouvelle donne, les parents s'inquiètent : maîtrisant mal, eux-mêmes, les nouvelles technologies de l'information et de la communication, leurs craintes sont parfois exagérées, mais loin d'être complètement infondées. Faut-il interdire les écrans ? Ou au moins limiter leur accès ? La violence à la télévision ou dans les jeux vidéo influe-t-elle sur les comportements ? Nos enfants deviennent-ils dépendants ? Les écrans constituent-ils un frein à leur développement intellectuel et émotionnel ? Influencent-ils leur réussite scolaire ? Pour répondre à ces questions, Bernard Stiegler, philosophe, considère que l'usage des écrans par la jeunesse pose désormais " un véritable problème de santé publique ". Face à lui, Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste, travaille depuis des années sur les effets des images violentes sur les enfants. Deux approches, deux points de vue, pour vous aider à savoir que penser de ces écrans, nouveaux " amis " de vos enfants.

A partir d'expériences et de témoignages de familles migrantes, transculturelles, recomposées, expatriées, adoptives, etc., la psychiatre présente les spécificités du développement et de l'éducation d'enfants dans un contexte familial, social, éducatif, culturel ou linguistique changeant.

Elle s'affiche sans complexe dans les pages des magazines. On la croise partout, dans la rue, à l'école, chez ses amis. On dit qu'elle bouleverse les relations à l'intérieur des couples et entre parents et enfants, mais aussi qu'elle représente l'avenir... De qui s'agit-il? De la famille recomposée! Au cœur de cette nouvelle constellation familiale, sans cesse en équilibre entre le poids du passé et l'élan du présent, comment vivent parents, beaux-parents et enfants? Comment concilier les désirs d'affection et d'autonomie de chacun? Comment fixer des valeurs communes et lesquelles? Comment surmonter les phases de crise pour recréer un savoir être ensemble? C'est à ces questions et à beaucoup d'autres que répond ce livre, écrit d'une plume alerte, qui offre également de nombreux conseils, témoignages et points de vue.

Le passage à la retraite offre des ouvertures, un nouveau regard sur soi, de nouvelles relations, de nouveaux projets, peut-être une nouvelle activité professionnelle... Cela semble si simple... quoique ! Avec la cessation d'activité du jour au lendemain apparaît un contexte d'insécurité dû à la perte des repères ; la personne reste en suspens, entre les habitudes qui s'arrêtent et la nouvelle vie à créer. C'est aussi un moment de vie propice aux interrogations personnelles et aux prises de conscience, aux changements. Ce livre est le fruit de près de quinze ans d'expérience auprès de futurs ou de jeunes retraités amenés à cesser leur activité professionnelle du jour au lendemain. Il leur est destiné, avec l'objectif de les accompagner dans leur transition, les aider à faire évoluer leur regard sur la situation et sur eux-mêmes, trouver de nouveaux équilibres, se donner des projets. Il s'adresse également aux responsables de ressources humaines et de management d'équipes, attentifs à l'évolution des carrières de leurs collaborateurs.