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Contient dix animations conçues selon une technique donnant l'impression que les animaux bougent lorsque l'on tourne la page, pour apprendre aux enfants que le cheval galope, que la tortue nage et que le papillon vole.

Alors qu'il pleut dehors, un animal toque à la porte à la recherche d'un abri. L'enfant est invité à identifier les différents animaux de cette histoire grâce à un indice visuel et à leur cri.

Tout le monde sait que le caméléon change de couleur. Maintenant, quand il rencontre un cochon, un lion, une vache ou une mouche, il imite leur cri. Mais personne ne connaît celui du caméléon.

Aki entend quelqu'un lui crier " Coucou ! " Chouette, c'est Line, son amie, qui le rejoint pour écouter attentivement et de concert avec lui. Qui parle ? Qui appelle ? A qui sont ces cris ? " Miaou ! Hiiiii ! Coa coa ! Ouaf ouaf ! ", etc. A chaque cri bien identifié, les enfants sont rejoints par l'animal auquel ce cri appartient. Pour les touts petits.

Grrrr ! fait le tigre. Mmmhm ! fait l'éléphant. Mais que fait le crocodile ? Il faut deviner, grâce aux cris poussés par ces animaux, qui se cache sous les volets de chaque page.

De manière simple et essentiellement visuelle, ce livre propose une réflexion sur le temps. Le temps est-il une succession d'instants, se déroule-t-il entre un commencement et une fin, cela se raconte-t-il comme une histoire ? Le livre lui-même, avec sa suite de pages, sa reliure, tendrait à signifier que le temps se matérialise dans une forme qui lui donne un sens, en un tout cohérent. Mais est-ce vraiment ce que la nature fait voir et entendre ? La suite de dessins présentés dans cette « parfaite journée » suggère en effet une autre manière de comprendre le temps. Il s'agit pour cela d'ouvrir simultanément les oreilles et les yeux, de considérer les scènes de la vie offertes par la nature, où se manifestent les êtres et les phénomènes les plus divers, comme une grande symphonie, un univers organisé selon les lois de la musique. Dès lors, ce n'est plus seulement une conception linéaire du temps qui s'impose, l'esprit s'ouvre à ce qu'il perçoit dans la simultanéité, fait des aller et retour entre ce qu'il a mémorisé et ce qu'il découvre. Une journée apparaît ainsi dans la richesse de ses rythmes, de ses sonorités, dans ses constructions d'accords et de mélodies. Le défi très habilement relevé par ce livre est de faire « entendre » par le lecteur cette musique de la vie dans le silence des pages, devant des scènes qui suggèrent avec délicatesse les bruits et les mouvements qui animent le monde.

Un petit garçon ne voit rien à cause du chapeau trop grand qui lui recouvre les yeux. Il cherche partout sa maman dans la ferme. Il croit la retrouver à chaque fois qu'il croise un animal.

Un Album sans texte nous permettant d'observer la vie dans la savane

Un imagier humoristique.

C'est le premier jour d'école dans la savane. La maîtresse fait l'appel pour savoir si tout le monde est là. Tous les animaux répondent excepté le girafon. Tout le monde s'inquiète et se demande si le petit girafon sait au moins dire son nom. On l'emmène voir différents spécialistes, le crapaud, maître du coassement ou encore le canari, le spécialiste des vocalises. Rien n'y fait.

La maman de Georges dit : "Allez, aboie, Georges ! " Georges fait "Miaou". "Non, Georges", dit la maman de Georges. "Les chats font miaou mais les chiens font wouf. Allez, aboie, Georges ! " Et Georges fait "Coin Coin".

Un oiseau cherche un coin tranquille pour dormir mais est sans cesse dérangé par d'autres animaux.