Portail des médiathèques du réseau Paris-Saclay
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Tente de répondre à la question : Qu'est-ce que veut dire grandir ?
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Il existe beaucoup de chefs : de chantier, d'orchestre, d'Etat... Même des chefs de chefs... Et on aime être chef...
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C'est facile d'être malheureux : il suffit de penser à des choses tristes. C'est pratique : on peut se faire plaindre. Alors que le bonheur, il faut le vouloir et c'est plus difficile que de se contenter d'être malheureux.
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Camille sort de la chambre comme une bombe... en pleine crise d'éternuements. "Aaaaa... tchoum ! De l'eau, vite ! Aaaaa... tchom ! Au secours ! Je vais mourir !" Paul jubile. Ces bonbons au poivre, pas de doute, ils marchent. Comment se rendre compte qu'ils étaient faux sous leur air de caramels durs ? Paul a bien eu Camille, et Camille s'est bien fait avoir par les apparences !
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Réflexion philosophique sur les droits et devoirs des citoyens et plus précisément sur la liberté de l'homme, abordés par le biais de petites situations, de petites anecdotes de tous les jours.
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Ce titre aborde l'actualité des questions autour de la responsabilité et de l'éthique.
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Réflexion sur la technique, amie ou ennemie, afin de répondre à toutes les questions que les enfants peuvent se poser.
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A travers les interrogations d'Isaure, l'ouvrage aborde les thématiques de la chance et de la malchance. Elle découvre qu'il y a une différence importante entre la malchance sur laquelle elle n'a aucun contrôle et celle qu'elle aurait pu éviter. ©Electre 2015
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On peut refuser les contraintes, les obligations, être obsédé par la liberté (la garder, en avoir le plus possible). Mais on peut aussi l'utiliser pour faire des choix qui permettent de découvrir des plaisirs, des joies, des gens... Cette liberté devient alors un moyen de construire son bonheur et d'en être responsable.
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Pour réfléchir sur les thématiques des images et des mots : la difficulté d'exprimer clairement une idée ou une sensation avec des mots, les différentes interprétations possibles d'une même image en fonction des connaissances acquises, des croyances ou encore des goûts, etc. ©Electre 2015
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Une introduction aux notions de laïcité, de religiosité et d'athéisme, ainsi que des pistes pour comprendre ce que signifie donner du sens au monde, à la vie sur terre et à sa propre vie, avec ou sans religion.
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Des idées pour réfléchir sur ce que représentent les apparences et sur la connaissance de soi. Avec un cahier de huit pages de textes ludiques.
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La parole est un outil puissant qui permet à l'homme de réfléchir et de mener des actions communes. Mais le silence a aussi sa signification. Cet ouvrage permet aux enfants de réfléchir par eux-mêmes, dans le cadre d'un débat philosophique, sur les notions de parole et de silence.
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Le but est de faire réfléchir les enfants sur la différence entre la connaissance et la croyance, à partir de petits dialogues simples.
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Les enfants sont amenés à réfléchir sur les notions de richesse et de pauvreté.
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Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques pour apprendre aux enfants à réfléchir par eux-mêmes. Ici, la différence entre les sexes : la nature a décidé qu'il y aurait des hommes et des femmes, alors qu'il est possible de concevoir des dizaines de sexes différents ou même aucun.
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Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques. Ici : comment choisir quelque chose qu'on ne connaît pas ? Moins on sait de choses, moins on a le choix. Elargir et repousser indéfiniment les limites de ses connaissances, c'est s'accorder une liberté de choix et donc d'orientation plus grande, développer un esprit d'ouverture et de tolérance.
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Pour apprendre aux enfants à partir de 8 ans à faire la différence entre les choses possibles et les choses impossibles que ce soit dans la vie quotidienne ou dans l'Histoire universelle.
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Des voitures qui ne rejetteraient rien et seraient totalement silencieuses, est-ce qu'on aurait envie d'en voir toujours plus sur des parkings de plus en plus grands au bord des forêts et des plages ? Et qui aimera escalader une montagne pleine de panneaux publicitaires ? Pourtant, ils ne polluent ni l'air, ni l'eau, ni les fleurs, et n'attaquent pas les animaux. Seulement nos émotions !
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Les enfants sont amenés à réfléchir sur les notions de joie et de tristesse par le biais de petites situations, de petites anecdotes de tous les jours.
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