Portail des médiathèques du réseau Paris-Saclay

Panorama des développements de l'information sur Internet : des technologies de l'information au Web 2.0, du fonctionnement des moteurs de recherche à la veille, de l'organisation de l'information à son contrôle de validité, des manipulations et rumeurs à l'utilisation des réseaux sociaux par les services de renseignement comme par les malfaiteurs, les savoir-faire français... ©Electre 2016

Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n'en va pas de même pour la maîtrise de l'écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d'activités qui ne s'acquièrent que par un long apprentissage. Car l'expression à l'écrit demande des savoirs spécifiques : savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire ; disposer du vocabulaire nécessaire à l'exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l'absence de retour immédiat d'un interlocuteur, prévoir l'enchaînement linéaire des idées, etc. Michel Fayol présente et analyse les principales étapes et difficultés rencontrées lors de l'acquisition du langage écrit. En exposant les résultats d'expériences menées auprès des enfants, il ouvre la voie à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel.