Portail des médiathèques du réseau Paris-Saclay

Vivante et active, une alternative aux manuels scolaires Des pistes expe´rimente´es des anne´es durant dans des classes primaires et secondaires Cet ouvrage, destine´ aux enseignants du niveau primaire et du de´- but de secondaire, aux orthophonistes ou aux parents, est essentiellement pratique. Les professeurs avouent tre`s souvent que l'enseignement de la grammaire se fait he´las sans plaisir et sans joie. Pour leurs e´le`ves, c'est un cours ennuyeux dont ils se demandent a` quoi il peut bien leur servir. • 100 ide´es, expe´rimente´es 30 anne´es durant, pour parvenir a` enseigner la grammaire, c'est-a`-dire la comprendre et non l'apprendre par cœur. • 100 ide´es pour permettre aux enfants de 8 a` 14 ans de de´couvrir par eux-me^mes, de fac¸on raisonne´e, le fonctionnement de leur langue. • 100 ide´es qui les invitent a` en comprendre les me´canismes en la « manipulant » : de´couper, mimer, transformer, permuter, effacer, comparer, construire, de´construire... formuler des hypothe`ses, les ve´rifier... • 100 ide´es pour confirmer que la grammaire n'est pas une matie`re a` part, qu'elle est indissociable de la langue parle´e, de la langue e´crite : la lecture, l'e´tude de textes et l'e´criture. • 100 ide´es pour que tous les enfants, me^me ceux que la grammaire traditionnelle rebute, re´fle´chissent au fonctionnement d'une phrase avec la curiosite´ et le plaisir du me´canicien de´montant et remontant un moteur.