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Des idées pour réfléchir sur ce que représentent les apparences et sur la connaissance de soi. Avec un cahier de huit pages de textes ludiques.
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La parole est un outil puissant qui permet à l'homme de réfléchir et de mener des actions communes. Mais le silence a aussi sa signification. Cet ouvrage permet aux enfants de réfléchir par eux-mêmes, dans le cadre d'un débat philosophique, sur les notions de parole et de silence.
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Le but est de faire réfléchir les enfants sur la différence entre la connaissance et la croyance, à partir de petits dialogues simples.
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Les enfants sont amenés à réfléchir sur les notions de richesse et de pauvreté.
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Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques pour apprendre aux enfants à réfléchir par eux-mêmes. Ici, la différence entre les sexes : la nature a décidé qu'il y aurait des hommes et des femmes, alors qu'il est possible de concevoir des dizaines de sexes différents ou même aucun.
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Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques. Ici : comment choisir quelque chose qu'on ne connaît pas ? Moins on sait de choses, moins on a le choix. Elargir et repousser indéfiniment les limites de ses connaissances, c'est s'accorder une liberté de choix et donc d'orientation plus grande, développer un esprit d'ouverture et de tolérance.
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Pour apprendre aux enfants à partir de 8 ans à faire la différence entre les choses possibles et les choses impossibles que ce soit dans la vie quotidienne ou dans l'Histoire universelle.
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Des voitures qui ne rejetteraient rien et seraient totalement silencieuses, est-ce qu'on aurait envie d'en voir toujours plus sur des parkings de plus en plus grands au bord des forêts et des plages ? Et qui aimera escalader une montagne pleine de panneaux publicitaires ? Pourtant, ils ne polluent ni l'air, ni l'eau, ni les fleurs, et n'attaquent pas les animaux. Seulement nos émotions !
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Les enfants sont amenés à réfléchir sur les notions de joie et de tristesse par le biais de petites situations, de petites anecdotes de tous les jours.
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Réflexions sur la psychologie de la mémoire et sur la philosophie associée à la thématique de la mémoire et de l'oubli.
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Réflexion philosophique sur ces deux notions. Les désaccords sont utiles parce qu'ils poussent à partir à la recherche des raisons. On fouille, on enquête, on se pose des questions. Et c'est ainsi que de désaccords en désaccords, les idées se forment, se déforment, se transforment et que la pensée se construit.
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Les gens qui agissent avec courage se rendent parfaitement compte des difficultés et des dangers qu'ils vont devoir surmonter, ils ont peur. Aide les enfants à réfléchir par eux-mêmes, dans le cadre d'un débat philosophique, sur les questions importantes qu'ils se posent.
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Tous les enfants rencontrent un jour ou l'autre des succès et des échecs. Cet ouvrage les aide à réfléchir par eux-mêmes, dans le cadre d'un débat philosophique, sur les questions importantes qu'ils se posent à ce sujet.
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Les succès et les échecs, on les rencontre quand on est gourmand, gourmand de projets, quand on croque dans la vie, quand on se lance, quand on a envie de faire des expériences. Aide les enfants à réfléchir sur les questions importantes qu'ils posent.
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Examine l'ambiguïté des relations entre l'homme et l'animal, faites de proximité (l'homme est aussi un animal) et de distance (mais un animal intelligent). Analyse ce qui les distingue l'un de l'autre et ce qui les rend semblables.
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Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques pour apprendre aux enfants à réfléchir par eux-mêmes. Ici, la différence entre les sexes : la nature a décidé qu'il y aurait des hommes et des femmes, alors qu'il est possible de concevoir des dizaines de sexes différents ou même aucun.
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Réflexions philosophiques sur le moi et l'autre, la pensée de l'autre et le rapport entre les deux.
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Cet ouvrage amène les enfants à réfléchir par eux-même, dans le cadre d'un débat philosophique, sur la façon dont l'homme doit redevenir respectueux de la nature afin de pouvoir continuer à vivre sur terre.
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Les auteurs exposent des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans, sur le travail et l'argent. Ils abordent leurs rôles dans la société : l'argent sert à vivre mais aussi à modifier le monde et à le construire ; il permet d'échanger les fruits du travail ; il donne un sentiment de liberté mais peut aussi se transformer en prison.
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Les auteurs exposent des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans sur la notion du temps (prendre son temps, perdre son temps, temps libre, etc.).
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