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L'auteure propose une méthode fondée sur l'encouragement qui donne à l'enfant le sentiment de participer et de se sentir connecté aux autres, ce qui l'aide à s'engager au mieux dans ses apprentissages académiques et sociaux. Une démarche ni permissive ni punitive qui permet de s'accomplir et de s'épanouir.

Méthode, ni permissive ni punitive, fondée sur l'encouragement, qui renforce chez l’enfant le sentiment de participer et de se sentir connecté aux autres, pour l'aider à s’engager au mieux dans ses apprentissages académiques et sociaux, à s’accomplir et s’épanouir.