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Les classes de CP et de CE1 partent en classe verte pendant une semaine. Avec des exercices pour préparer la lecture et des questions de compréhension. ©Electre 2018

Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2019

Sami et Julie sont chez leur mamie et, aujourd'hui, les cloches sont passées. Toute la famille cherche les oeufs en chocolat. Une histoire à lire seul, encadré par ses parent. Avec des questions en fin d'ouvrage, pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2017

Sami et Julie préparent un superbe spectacle avec en invité d'honneur : Tobi ! Eteignez les portables, le spectacle va commencer !

Sami construit un tipi dans la cour de récréation avec ses copains. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2022

Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2017

Sami a un pou mais décide de le garder pour en faire un pou savant. Mais sa maman n'est pas du même avis. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, pour les élèves de milieu de CP, avec des questions de compréhension.

Sami est fier de rentrer au CE1 mais il est anxieux car certains disent que ce ne sera pas une gentille maîtresse comme l'an dernier mais un maître. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges.

Tandis que Sami était fasciné par les vitrines, Mamie a disparu. Heureusement qu'il connaît son numéro de téléphone par coeur. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et susciter des réflexions et des échanges. ©Electre 2020

Mathieu demande à Julie s'il peut être son amoureux. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, pour les élèves de milieu de CP, avec des questions de compréhension. ©Electre 2018

Julie passe la nuit chez son amie Léna mais perd sa dent juste avant d'aller dormir. Elle a peur qu'il n'y ait pas de petite souris chez Léna. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, pour les élèves de fin de CP, avec des questions de compréhension. ©Electre 2017

Pour fêter ses 7 ans, Julie organise un anniversaire déguisé. Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2022

Six enquêtes de Sami et Julie. Des crêpes ont disparu, qui a pu les prendre ?

Une histoire à lire seul, encadré par ses parents, avec des questions pour vérifier la compréhension et déclencher des réflexions et des échanges. ©Electre 2017

Sami et Julie sont invités au mariage de leur oncle David. Une histoire avec des exercices pour préparer la lecture et des questions de compréhension. ©Electre 2018

En vacances chez ses grands-parents, Louise adore se baigner et jouer avec le chien mais s'ennuie pendant la sieste et lorsqu'il pleut. Des jeux de compréhension et une activité sont proposés à la fin de l'histoire.

Cet été, la famille de Sami et Julie fait une sortie en kayak. Il va falloir ramer... Tous à bord  !  Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.