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Diplômée d'HEC en 1984, l'auteure a enquêté auprès des anciens élèves, interrogé les étudiants en cours de scolarité et étudié les réformes déjà mises en oeuvre dans d'autres écoles. Elle démontre ainsi que l'enseignement des affaires est inadapté aux enjeux économiques et sociaux, et que ceci a une part de responsabilité dans la crise.