rétablir l'égalité des chances dans les matières scientifiques
Une déconstruction des préjugés associés à l'enseignement des mathématiques en France. Interrogeant les raisons structurelles et sociologiques pour lesquelles les jeunes filles, souvent brillantes en sciences et en maths au stade du collège, disparaissent progressivement des cursus scientifiques, l'auteure plaide pour un retour à une philosophie d'enseignement égalitaire et juste. ©Electre 2021
1 vol. (268 p.) : 24 cm
9782746755734
Sujets
Sciences -- Étude et enseignement
1990-2020
Éducation des filles
Dans les représentations sociales
1990-2020
Culture scientifique et technique
1990-2020
Environnement éducatif
Mathématiques -- Étude et enseignement
Education des femmes