Mary et John sont les témoins de phénomènes pour le moins étranges. Ils pensent qu'un fantôme hante leur école. Ils ont beau en parler, les adultes, occupés par la préparation de la fête, ne réagissent pas.
Marianne et Félix vont à l'école Saint Arsène à Montréal-Québec. Apparemment, leur amitié suscite des jalousies car Félix se retrouve sévèrement puni pour quelque chose qu'il n'a pas fait, avoir rendu une copie blanche à un devoir. Marianne décide d'aider son ami en retrouvant le coupable.
A l'arrivée de sa belle-mère et de la fille de celle-ci, la jeune fille est chassée de la maison. Dans la forêt, elle rencontre le prince. Un surprenant carrefour où Cendrillon croise Peau d'Ane.
Pouce-Pouce, minuscule enfant abandonné par ses parents trop pauvres, et Petite Peau, princesse qui fuit le roi son père qui veut l'épouser, marchent dans la Forêt défendue. Ils arpentent ensemble le monde inhospitalier.
Marie raconte à son petit frère François des histoires pour l'endormir lorsque sa mère part le soir travailler au café. C'est un moment propice à l'explosion des peurs et des fantasmes. Une visite à la fête foraine ne fait qu'accroître l'imagination des deux enfants.
Le texte, une variation sur le thème de l'histoire du Petit Chaperon rouge est présenté dans son intégralité accompagné d'un appareil pédagogique adapté aux élèves de 6e. Comporte une interview de l'auteur.
Boris qui parle le russe a été prié par son professeur de servir d'interprète à Ivan, Russe nouveau venu dans l'école. Mais en écoutant stupéfait les premiers propos pleins de mépris et de hargne d'Ivan, Boris ne sait pas comment les traduire.
Un matin en classe, Eva découvre une lettre dans le casier de son bureau. A l'intérieur de l'enveloppe jaune soleil, un garçon lui déclare son amour, mais la signature est illisible... Ce récit aborde les élans affectifs des enfants et brosse une galerie de portraits de garçons et de filles. Il évoque leur vie quotidienne en classe, ainsi que leur vie intérieure et leurs secrets.
Comme sujet de rédaction, la maîtresse demande à la classe de raconter son meilleur souvenir : Corentin a deux très bons souvenirs mais il ne sait pas lequel choisir, Malvin sait mieux raconter qu'écrire, quant à Soleman, il n'a rien à dire car il n'a aucun souvenir heureux. Révolté, Corentin décide de l'aider à s'en fabriquer.
Max et Fred, des grands de CM2, réclament à Lulu son goûter. Terrorisée, elle leur donne mais ils lui en réclament un plus gros pour le lendemain. Lulu se trouve prise dans un terrible engrenage où chaque jour, les deux racketteurs lui demandent plus que la veille. Elle essaye de se débrouiller, elle ment, vole ses parents, jusqu'au jour où elle craque et leur raconte tout.
Un album écrit comme un journal de bord, rédigé par la petite Mathilde lors de ses vacances en classe découverte à la montagne, sans parents. Les moments de la vie quotidienne de la classe sont rapportés, avec la vie en dortoir, les randonnées, les animaux.
Nico part avec sa classe à la montagne. Nico est excité mais aussi très inquiet : c'est la première fois qu'il est loin de chez lui. Dans le chalet où tout le monde s'installe joyeusement, un objet dans la salle à manger interpelle notre héros : une grande tête d'ours.
Filomena adore l'école, elle est d'ailleurs très douée. Mais pour aller au collège à la grande ville, il faut de l'argent et ses parents n'en ont pas...