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Le QCM est la première épreuve de sélection aux concours de la fonction publique. Cet ouvrage prépare à l'ensemble des matières faisant l'objet de QCM. Une préparation systématique Pour une révision systématique des bases en français, mathématiques, logique, culture générale, chaque chapitre est composé de quatre pages. Les première et deuxième pages testent vos connaissances sur un thème. Face aux questions, les réponses commentées ainsi que les renvois aux règles, expliquées à la page suivante. En troisième page, une fiche mémo synthétise les connaissances élémentaires sur le thème étudié. La quatrième page, pour approfondir l'entraînement, propose des exercices d'application et leur corrigé détaillé. Un entraînement en situation de concours Les annales corrigées de QCM de grands concours de la fonction publique : agent administratif de la police nationale, de la commune de Paris, adjoint administratif de plusieurs ministères, agent de recouvrement du Trésor, surveillant de l'Administration pénitentiaire...

La mécanique théorique est d'un commun accord une matière ingrate à comprendre et à appliquer. Souvent, les exercices associés au cours se contentent de reprendre tout ou partie de la leçon qu'ils illustrent. Trop souvent aussi, la finalité de l'exercice se résume en une application mathématique sans rapprochement systématique avec la réalité physique. Le présent recueil est constitué de problèmes résolus le plus simplement possible (en n'utilisant que le degré d'abstraction mathématique nécessaire et suffisant). Ils sont pour la plupart issus de problèmes réels rencontrés lors de la conception de machines spéciales ou d'observations et de questions glanées au détour d'un chemin. Le lecteur n'y trouvera pas de partie cours mais des applications de synthèses propres à réconcilier la réalité et la théorie, en la rattachant au vécu technologique et quotidien des étudiants. Partant d'observations réelles ou de plans de conception, les problèmes reviennent toujours pour finir sur un choix ou une explication technologique du phénomène étudié. Le niveau de complexité des problèmes abordés constitue une bonne approche pour un étudiant de fin de cycle de STS ou de DUT.